Ensino médio de Roraima tem baixa aprendizagem e infraestrutura limitada
Com apenas 3,3% dos alunos da 3ª série do ensino médio em Roraima atingindo aprendizagem adequada em Português e Matemática, conforme Anuário Brasileiro da Educação Básica 2025 divulgado esta semana, o Estado enfrenta um dos seus maiores desafios na área.
Esses resultados ocorrem em contexto de infraestrutura escolar limitada: 35% das escolas de ensino médio dispõem de laboratório de informática, 25% têm laboratório de ciências e 48,9% possuem quadra de esportes. Quanto aos recursos básicos, 70,4% das escolas têm água potável, enquanto apenas 20,5% estão ligadas à rede pública de esgoto.
O sistema educacional do ensino médio envolve 27.890 alunos, 180 escolas e 2.410 professores, com 90,3% das matrículas concentradas na rede estadual. A defasagem acentuada ao final da educação básica compromete não só a preparação para o ensino superior, mas também a capacidade de inserção no mercado de trabalho.
Segundo especialistas, sem políticas articuladas para infraestrutura, formação docente e apoio pedagógico, será difícil reverter esse cenário crítico.
